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≡≡磨制豆腐豆浆

   劳动教育实践活动的第一站是磨豆腐豆浆工坊。农庄的引导员向学生详细讲解了豆浆和豆腐的磨制方法，并作出操作示范。学生们以小组为单位，各有分工。将黄豆分次倒入洞孔中，加入饮用水，用力转动把手研磨，几番尝试后，各小组展示出劳动成果，学生们纷纷赞叹传统手工艺的魅力。

≡≡田间劳作体验

   阳光暖暖，洋溢笑容。在“田间劳作体验”活动区，学生们以班级为单位，认真地看着指导员的具体操作过程，动手实践。为菜地除草、翻土，将所选的“菜苗”耕种在田垄上，并浇水施肥。每个学生在自己的“一片自留地”上耕作，汗水中饱含辛勤和喜悦。

≡≡采摘西红柿

   田间劳作后，学生们走进温室大棚，参观农庄的有机蔬菜养殖基地。一排排绿色藤蔓整齐排列，一串串颜色各异的西红柿挂满枝头，一片片生机盎然的景象映入眼帘。学生们拿着收纳盒兴奋地冲进大棚中，你争我赶地采摘、品尝着西红柿。

≡≡鸡窝取蛋体验

   来到树林间，在鸡舍捡拾“有温度的”鸡蛋，并收集在篮筐中。

   学生们将亲手取得的鸡蛋用清水冲洗，年级组老师们亲自上阵，身体力行，指导学生们搅拌鸡蛋液，在铁锅中翻炒。片刻之后，金黄色的炒鸡蛋被端上餐桌，学生们围坐在一起，品尝自己的劳动成果。此项活动不仅锻炼了学生的动手操作能力，还增进了班级的凝聚力和同学之间的友谊。

   在劳动教育实践活动后，学校以“任务手册”的形式让学生们回顾和总结。通过“阅读感悟”专题引导学生了解劳动教育的内涵及其重要价值；在“知识回顾”专题让学生结合本学期道德与法治课内容巩固集体利益与个人利益的关系；在“劳动初体验”专题让学生亲身参与到劳动实践后，写出具体的操作步骤，体味劳动过程的艰辛。最后，给学生留出总结此次劳动教育实践活动的空间，让学生就某一个印象深刻的环节，写出自己的真情实感。

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以下是初一1至8班各班级合影∨∨∨

   “一粥一饭当思来之不易”，初一年级的劳动教育实践活动，正是想让学生在社会大课堂中，通过躬行实践，体会劳动的艰辛。在集体活动中学会团结协作、在真实情境中学会处理问题。农耕的艰辛与乐趣培育了学生们坚持不懈、热爱劳动的珍贵品质，对于每个学生而言，是一段成长的经历。